Hasta el 8 de febrero se celebra el primer curso de “Modelos Psicoeducativos de Intervención en el Aula” organizado por la Fundación Euroárabe dentro de las actuaciones diseñadas por el proyecto europeo ARMOUR: Modelo Radical de Resiliencia para Mentes Jóvenes. (link is external)
Este proyecto está dirigido a profesionales de primera línea en instituciones estatales y de la sociedad civil, que trabajan con jóvenes susceptibles y vulnerables a la radicalización.
Con la colaboración de la Federación de Enseñanza de CCOO de Andalucía e impartido por personal de la Fundación Euroárabe, se desarrolla este primer curso ofertado en formato virtual y con una duración de un mes, en el que se han inscritos casi un centenar de profesores y profesoras de la comunidad andaluza.
El curso se divide en un primer apartado teórico, sobre la radicalización y su prevención, seguido de 7 talleres: asesoramiento y pedagogía familiar; desarrollo del pensamiento crítico; control de la ira; terapia narrativa; simulación y debate; resolución de conflictos; principio de proporcionalidad.
Su programación se basa en los laboratorios experimentales desarrollados por el proyecto ARMOUR. En ellos se ofrece material al profesorado para poder comprender mejor los desafíos y estrategias recomendadas para superar situaciones difíciles en su práctica diaria, centrándose en como la radicalización puede ser manejada, revertida y canalizada hacia formas positivas de autoafirmación y éxito.
La Fundación Euroárabe espera que este primer acercamiento a la temática de la radicalización que realiza el profesorado inscrito en este curso, sea el inicio de futuras acciones formativas en temas de radicalización y prevención. Los debates que se generen entre los y las asistentes a esta primera experiencia formativa, permitirán sin duda perfeccionar futuras actuaciones formativas que se seguirán impartiendo de forma permanente a la comunidad educativa.
