El pasado 9 de mayo, la Fundación Euroárabe de Altos Estudios celebró en formato online un taller dirigido a organizaciones de la sociedad civil, en el marco del proyecto europeoDATA EQUALITY, financiado por la Unión Europea. Este encuentro tuvo como objetivo analizar las prácticas actuales, desafíos y buenas prácticas en la recopilación, gestión, análisis e intercambio de datos relacionados con la discriminación y estuvo dirigido por las investigadoras de la Euroárabe: Rascha Albaba Acosta, Paula Cano Cruz y Jose Luis Salido Medina.
La sesión se desarrolló de manera interactiva y participativa, permitiendo a los asistentes compartir sus experiencias y perspectivas en torno a los temas tratados. El taller contó con la participación de representantes de diferentes países europeos, entre ellos Grecia, Italia, España y Albania, quienes compartieron sus conocimientos y buenas prácticas en torno a la gestión de datos vinculados a la discriminación.
Esta actividad forma parte de la tarea 3.1 del proyecto DATA EQUALITY, centrada en mejorar la comprensión sobre cómo distintos actores recopilan, gestionan, analizan y comparten datos en el contexto de la discriminación. El proyecto, con una duración de 24 meses desde septiembre de 2024, tiene como objetivo desarrollar una metodología europea compartida que permita a organizaciones de la sociedad civil, fuerzas del orden y agencias judiciales cooperar de manera más efectiva en la gestión de datos relativos a la discriminación.
La Fundación Euroárabe de Altos Estudios ha participado en dos talleres con el objetivo de potenciar las habilidades digitales del profesorado de Formación Profesional en Albania, por un lado, y alumnado, por otro. Estos talleres se han llevado a cabo de forma online entre el 7 y el 8 de mayo y han sido organizados en el marco del proyecto europeo VR DIGIVET en el cual la Euroárabe forma parte del consorcio.
Tanto profesorado como alumnado ha tenido la oportunidad de compartir experiencias, perspectivas y opiniones al respecto del uso de herramientas de tecnología digital en los centros de Formación Profesional de Albania, tales como la Inteligencia Artificial o la Realidad Virtual.
Brechas y oportunidades de las herramientas digitales en la FP albanesa
Las investigadoras de la Euroárabe, Lucía García del Moral y Jusaima Moaid-azm Peregrina, son las autoras del estudio realizado en el contexto del proyecto europeo VR DIGIVET que analiza las brechas y oportunidades de las habilidades digitales en los centros FP albaneses.
Según este informe, tanto el personal como el alumnado presentan carencias relevantes para los sectores de las TIC y de Turismo, los dos principales sectores de estudio en este proyecto al ser prioridad para el desarrollo de la economía albanesa. Los principales desafíos identificados son el acceso limitado a la tecnología, la existencia de una infraestructura insuficiente y la falta de oportunidades de desarrollo profesional. Problemas estos más acusados en las zonas rurales donde la brecha digital está más agravada.
A pesar de estas brechas, el informe revela actitudes positivas hacia la Realidad Virtual y la Realidad Aumentada, como son el interés general demostrado para la adopción de estas herramientas. Señalan, asimismo, que es necesario adaptar los currículos académicos para mejorar la empleabilidad y la satisfacer las demandas de la industria.
Entre las recomendaciones del informe se incluyen: apoyo y desarrollo profesional para el personal de FP y que este sea continuo, ampliación del acceso a la infraestructura digital y la accesibilidad a todo el mundo, sin olvidar el alumnado y personal con necesidades especiales, o que haya una colaboración intersectorial entre instituciones educativas, organismos gubernamentales y el sector privado para superar los desafíos sistémicos e impulsar la innovación en el sistema de FP albanés.
Cada 9 de mayo se conmemora el Día de Europa, una fecha que marca el aniversario de la «Declaración Schuman», una propuesta histórica presentada en 1950 por Robert Schuman, ministro francés de Asuntos Exteriores, que sentó las bases de la cooperación europea.
La propuesta abogaba por establecer una Comunidad Europea del Carbón y del Acero (CECA), donde los estados miembros compartirían la producción de estos dos recursos fundamentales. Esta CECA, inicialmente integrada por Francia, Alemania Occidental, Italia, los Países Bajos, Bélgica y Luxemburgo, constituyó la primera de varias entidades supranacionales que evolucionarían hasta conformar la actual Unión Europea.
En este día, el secretario ejecutivo de la Fundación Euroárabe de Altos Estudios, Antonio Sánchez Ortega, lanza un mensaje con el que recuerda la trascendental importancia de la unión y la cooperación entre los países europeos, así como entre Europa y los países de Oriente Próximo. Precisamente, la Fundación Euroárabe, con sede en Granada, juega un rol esencial al impulsar este diálogo y la colaboración entre el mundo europeo y el árabe. Su trabajo se enfoca en construir un entendimiento mutuo y un respeto profundo entre culturas, fomentando una colaboración activa en ámbitos tan relevantes como la educación, la economía y la seguridad, y contribuyendo de manera significativa a la estabilidad y el desarrollo de la región. Les invitamos a escuchar su mensaje:
El 6 de mayo, investigadoras de la Fundación Euroárabe en Granada celebraron un taller con más de treinta y cinco estudiantes de secundaria y personal del Instituto educativo Padre Suárez de Granada, para debatir los resultados del proyecto ReBel financiado por la UE.
La investigadora de la Euroárabe, Karen L. Hough, presentó los resultados del proyecto ReBel, que se lleva a cabo junto con Visio y la Universidad Laurea de Finlandia, y What Design Can Do en Ámsterdam. Las investigadoras -con la asistencia de Cecilia Pérez López del Moral, profesora de inglés en el mismo instituto- dialogaron con los alumnos sobre temas pertinentes relacionados con la pertenencia de las personas migrantes. El estudiantado habló de sus experiencias -en español e inglés- y sugirieron formas de mejorar la integración de las personas migrantes, incluida la necesidad de un reconocimiento más rápido de las cualificaciones académicas y de mejores medidas para luchar contra la discriminación.
El estudiantado recibirá certificados por su participación y se les invitará a participar en futuras actividades, que incluirán mesas redondas en España con responsables políticos locales, nacionales e internacionales.
Recientemente ha dado comienzo PARTESS-COM, un proyecto cofinanciado por la Comisión Europea con un consorcio de 15 entidades europeas, entre las que se encuentra la Fundación Euroárabe de Altos Estudios. El proyecto, liderado por el Instituto Austríaco para Asuntos Internacionales, tendrá una duración de dos años y su objetivo principal será mejorar la seguridad de las comunidades religiosas (incluidos los lugares de culto y reunión) y las instituciones educativas mediante la compilación de una plataforma de conocimiento con conceptos de seguridad complejos, adaptables e inclusivos, basados en las prácticas más avanzadas.
El proyecto contribuye directamente a mitigar el populismo, el extremismo y el terrorismo mediante la recopilación de buenas prácticas de seguridad preventiva, protectora y reactiva, y la formación de representantes comunitarios y fuerzas de seguridad en su aplicación práctica. Además, cumplirá un papel de divulgación del conocimiento adquirido al público en general a través de una campaña europea respaldada por múltiples campañas más pequeñas en redes sociales, adoptando un enfoque que involucra a toda la sociedad.
El papel de la Fundación Euroárabe
Las comunidades religiosas y sus lugares de culto disfrutan específicamente de una prioridad estratégica aún mayor dada su centralidad en muchos conflictos sociopolíticos, lo que justifica la creación de la estrategia de la UE para combatir el antisemitismo y fomentar la vida judía en 2021, y el cargo de «Coordinador para la lucha contra el odio antimusulmán» en 2015. El proyecto también responde al reciente llamamiento a la acción de la Comisión «No hay lugar para el odio: una Europa unida contra el odio», contribuyendo a defender los valores europeos y la paz social mediante la cooperación interreligiosa.
La Euroárabe liderará el paquete de trabajo número 2 del proyecto que consiste en identificar, sistematizar y evaluar los conceptos de seguridad efectiva, así como las herramientas, programas y soluciones para la protección de lugares de culto, de instituciones educativas de carácter religioso y de las comunidades. El objetivo es proveer a las partes implicadas de un acceso efectivo al conocimiento y a las fuentes, empoderarlas e implicarlas activamente.
La Fundación Euroárabe participó anteriormente en el proyecto PARTES, antesala del presente PARTESS-COM, por lo que trasladará la experiencia y el conocimiento adquirido durante su desarrollo. Esta participación previa le permitirá aportar una visión informada y estratégica al nuevo proyecto, facilitando la identificación de buenas prácticas y la superación de posibles desafíos. Su experiencia en la temática de la protección de espacios religiosos y comunidades será fundamental para el éxito del paquete de trabajo que lidera.
El pasado 28 de abril, el tercer Panel Temático de la Red (Network Panel Thematic Debate), organizado por la Fundación Euroárabe de Altos Estudios (FUNDEA) e Innovative Prison Systems (IPS), examinaron las intersecciones entre migración y seguridad, y los riesgos de la elaboración ilícita de perfiles de personas refugiadas y solicitantes de asilo en Europa. Este debate online reunió a actores clave y organizaciones, incluyendo cuerpos y fuerzas de seguridad del Estado, organizaciones no gubernamentales (ONG), así como personas expertas, para discutir cómo prevenir la radicalización de una manera que no menoscabe indebidamente los derechos fundamentales, incluyendo el derecho a la no discriminación y el derecho al asilo, en línea con los objetivos del proyecto IN2PREV.
Para ello, el evento contó con las aportaciones del Centro Internacional de Lucha contra el Terrorismo, así como de la Fundación Euroárabe cuya investigadora, Lucía Alonso Pérez, proporcionó orientación para ayudar a prevenir la elaboración de perfiles basados en criterios discriminatorios al realizar evaluaciones de riesgo de extremismo violento. La conferencia concluyó con la intervención de Guardia Civil desde donde se presentaron los protocolos y prácticas aplicadas actualmente en España para evitar la elaboración ilícita de perfiles, seguida de un intercambio de experiencias y reflexiones con participantes de algunas ONG y cuerpos de seguridad de toda Europa.
Sobre IN2PREV
El proyecto europeo IN2PREV es una iniciativa europea que comenzó en septiembre de 2022 y en la que participa la Fundación Euroárabe de Altos Estudios como miembro, junto con socios de Polonia, Portugal, Rumanía, República de Moldavia, Eslovaquia y Bosnia y Herzegovina.
El objetivo del proyecto es facilitar la integración de personas refugiadas y solicitantes de asilo, y prevenir su radicalización mediante la identificación temprana de factores de riesgo de vulnerabilidad. La inclusión exitosa de las personas refugiadas como vía para prevenir la radicalización es un tema que, a pesar de su reconocida importancia y creciente preocupación, no ha recibido la atención ni la acción adecuadas, y a menudo se aborda desde enfoques altamente securitarios.
El pasado mes de marzo, el proyecto llevó hasta Bratislava un seminario cuyo fin era mejorar las competencias de fuerzas de seguridad y organizaciones no gubernamentales que trabajan de primera línea con personas refugiadas y solicitantes de asilo, en prevención de la radicalización. La investigadora de la Euroárabe, Lucía Alonso Pérez, participó con una ponencia que profundizó en las prácticas de prevención del extremismo violento para garantizar su conformidad con derechos fundamentales y principios éticos. En su intervención, abordó cuestiones como el respeto a la dignidad humana, el derecho a la no discriminación y a la vida privada, y la importancia de garantizar el acceso a protección internacional. Además, destacó la necesidad de implementar protocolos de actuación que prioricen la protección de los derechos de las personas refugiadas, especialmente aquellas en situación de vulnerabilidad.
El 30 de abril tuvo lugar en la Fundación Euroárabe el seminario “Espiritualidad, juventud y género en el siglo XXI” cuyo objetivo principal fue facilitar un espacio para mujeres y jóvenes creyentes de distintas confesiones que compartieron desde su experiencia cómo viven su espiritualidad en la actualidad. En el seminario participaron miembros de confesiones religiosas musulmana, católica, protestante y budista, y fue moderado por Soukaina Belkat y José Luis Salido Medina, investigadoras de la Fundación Euroárabe.
La actividad, organizada por la Euroárabe en el marco del proyecto europeo PARTES, abordó una serie de preguntas guía en las claves de género y dinámicas sociales actuales. Se dividió en dos partes, una dedicada al papel de la mujer en las diferentes religiones representadas y otra sobre la experiencia de la juventud con su fe.
El papel de la mujer en la religión
En la mesa “El papel de la mujer en la religión” participaron Lola Parras Chica, budista tibetana que fuera directora del Centro Budista Nagarjuna de Granada; Khatarina Zimmerhofer, católica y estudiante de Teología; Zoraida Ali Morell, musulmana, filósofa y psicóloga; y Eva Domínguez Sosa, pastora de la iglesia Protestante de San Pablo.
Lola abordó la situación de la mujer en el budismo, señalando la persistencia de patrones patriarcales en las religiones. Estos patrones se manifiestan en la asignación de roles de género, como la maternidad, cuyo desarrollo se ve influenciado por el contexto sociocultural. Por ello, Lola argumentó que no se deben aceptar acríticamente todos los preceptos religiosos. Enfatizó la importancia de no naturalizar roles maternos que privan a las mujeres de tiempo para actividades como la meditación. Abogó por una postura de tolerancia cero hacia el patriarcado, pero desprovista de odio. Finalmente, destacó que el autoconocimiento y la comprensión profunda conducen a la iluminación en tres ámbitos fundamentales: la ética, la conducta, la concentración-meditación y la sabiduría.
Khatarina resaltó que el bautismo confiere una dignidad fundamental e igualitaria desde el nacimiento. A continuación, profundizó en el principio ignaciano de «ver a Cristo en el prójimo», explicando cómo esta perspectiva invita a reconocer la inherente valía de cada individuo, trascendiendo distinciones sociales o de género. En su análisis sobre las mujeres en la Biblia, destacó la figura central de la Virgen María, cuyo papel es crucial en la narrativa cristiana. Además, se refirió a las «tres Teresas»: Santa Teresa de Ávila, figura cumbre del misticismo y reformadora del Carmelo; la Venerable Sierva de Dios Teresa de Jesús Jornet e Ibars, fundadora de las Hermanitas de los Ancianos Desamparados; y Santa Teresa de Calcuta, cuyo incansable servicio a los más necesitados la convirtió en un icono de la caridad.
Eva abordó los feminismos críticos y la perspectiva de la interseccionalidad, señalando que vivimos en una realidad social profundamente marcada por el patriarcado y con una significativa herencia judeocristiana. En relación con el papel de la religión en la configuración de roles de género, mencionó cómo históricamente algunas religiones instruían a las mujeres en los aspectos esenciales para llevar a cabo sus ritos de purificación, como en el caso de las prácticas musulmanas. En contraste, destacó un momento significativo en la tradición cristiana donde Jesucristo otorgó un papel crucial a María Magdalena al convertirla en la primera testigo de su resurrección, enviándola a anunciar esta buena nueva a los demás discípulos. Este acto desafió las normas sociales de la época y elevó el testimonio de una mujer a una posición fundacional dentro del cristianismo.
Juventud y religión. Experiencias desde la actualidad
Por su parte, la segunda mesa “Juventud y religión. Experiencias desde la actualidad” contó con las ponencias deIsairis Valerio Domínguez, católica y estudiante de Teología, y Brahim Iguizol, musulmán, sociólogo especializado en Antropología y tendencias del pensamiento islámico.
Isairis inició su intervención en la mesa sobre espiritualidad y jóvenes enfatizando la importancia de la coherencia entre los valores personales y la autenticidad. Propuso que el examen diario de conciencia espiritual, en conjunto con las vivencias, deberían cultivarse en un espacio de recogimiento. Subrayó que una sociedad plural ofrece el valioso beneficio del cuestionamiento argumentado. En este sentido, abogó por «resucitar» aquellos elementos que favorecen la libertad espiritual individual. Isairis contrastó la polarización con la necesidad de un diálogo interno profundo, señalando la importancia de no ceder ante el odio ni los discursos que lo promueven, sino de abrazar una libertad que nos abra a la conexión con los demás. Finalmente, afirmó que la intolerancia tiene su raíz en el miedo, pero que la sociedad debe adoptar una postura crítica y reflexiva para superarlo.
Brahim sugirió que volver a un espacio de recogimiento podría generar una multiplicidad de interpretaciones, fomentando así una modernización secular del entendimiento espiritual. Propuso la necesidad de una espiritualidad contemporánea que trascienda las instituciones religiosas tradicionales, permitiendo a los individuos experimentar lo sagrado de manera directa y personal. También destacó cómo el Islam puede ser una herramienta para combatir el egoísmo arrogante, la explotación y el abuso de poder, promoviendo una participación activa en la construcción de una sociedad más justa. En su conclusión, Brahim enfatizó la necesidad imperante del diálogo, fundamentado en la humildad de aprender de los demás, para trabajar conjuntamente en la resolución de los desafíos globales. Este diálogo requiere un marco de igualdad, desprovisto de relaciones de poder e intolerancia. Lamentó la insuficiencia del diálogo transreligioso actual, abogando por un mayor aprendizaje y cooperación interconfesional como vía para mitigar la creciente polarización social.
PARTES pondrá punto final el próximo junio
En respuesta a la creciente ola de ataques y delitos de odio dirigidos contra lugares de culto en Europa y a nivel global desde 2023, el proyecto PARTES ha emergido como una iniciativa crucial. Mezquitas, sinagogas e iglesias se han convertido en objetivos vulnerables, una situación que se ha visto exacerbada por el auge de los delitos de odio en línea y los ciberataques, que en ocasiones se entrelazan con campañas físicas. Estos actos de violencia son un reflejo de un problema extremista más profundo, alimentado por discursos tóxicos, la falta de comprensión intercultural e interreligiosa, y una participación social insuficiente en la prevención del extremismo.
El seminario «Espiritualidad, juventud y género en el siglo XXI» representó la culminación de las actividades del proyecto, precediendo al evento de clausura que se celebrará en Viena el próximo 16 de junio.
Un logro fundamental de PARTES ha sido el desarrollo del «PARTES Guardian Approach», un modelo integral de prevención diseñado para fortalecer la seguridad de los lugares de culto en toda Europa y, de este modo, mitigar los delitos de odio que afectan a las comunidades religiosas. El proyecto se ha centrado en pilares clave como el fortalecimiento de la cooperación entre las autoridades públicas y las comunidades religiosas, la implementación de campañas de sensibilización, la organización de formaciones y seminarios especializados, y la exhaustiva evaluación e intercambio de las mejores prácticas y herramientas disponibles en este campo. Un resultado tangible de este esfuerzo son las «Hojas de Acción» elaboradas por el consorcio de PARTES, una valiosa recopilación de prácticas efectivas implementadas en la Unión Europea para optimizar la protección de los lugares de culto.
Este seminario, en el que participó la responsable de Comunicación de Proyectos internacionales de la Fundación Euroárabe, Isabel Pérez Pérez, reunió a unas 300 personas entre estudiantes, docentes y profesionales del mundo de la comunicación, para reflexionar sobre el papel del periodismo ante los retos globales actuales.
En su intervención, Isabel Pérez, experta en el conflicto Palestina/Israel, advirtió que «cuando estás fuera de la verdad, estás en peligro» y describió las presiones y limitaciones que sufren los periodistas en zonas de conflictos graves. Su intervención se desarrolló en el diálogo “Protección de periodistas en riesgo” que, moderado por Lluís Caelles, jefe de la sección de Internacional de TV3, contó también con las intervenciones de Alfonso Bauluz, presidente de Reporteros Sin Fronteras España y Mónica Cerbón, periodista mexicana especializada en política, derechos humanos y medio ambiente.
En la jornada, presentada por Anna Fajula Payet, vicedecana de la Facultad, Andrea Costafreda, directora general de Cooperación de la Generalidad de Cataluña, y Esther Zapater, secretaria general de la UAB, se destacó la necesidad de una educación crítica y la importancia de construir nuevas narrativas frente a la invisibilización de las agendas feministas y de justicia global.
Distintos diálogos se desarrollaron a lo largo de toda la jornada como el titulado «Periodismo de paz y lucha» que moderado por Mònica Figueras, profesora del departamento de Comunicación de la UPF, reunió a Xavier Giró, periodista experto en cobertura de conflictos y la periodista Patricia Simón, reportera e investigadora especializada en derechos humanos.
Le siguió «Narrativas para una comunicación decolonial y feminista», con la participación de Florencia González Brizuela, investigadora en interculturalidad y feminismos, y Santiago Giraldo, experto en comunicación sobre conflictos en América Latina, bajo la moderación de Montse Santolino, periodista y comunicadora de Lafede.cat.
También se debatió en torno a los “Discursos de odio, desinformación y poder” con las intervenciones de Nereida Carrillo, experta en desinformación, David Bou, periodista de La Directa y Carles Pont, especialista en comunicación de riesgo y crisis, moderado por Sonia Herrera, experta en estudios feministas.
Esta semana la Fundación New Ground Research ha convocado en la sede de la Fundación Euroárabe la reflexión y el debate de alto nivel sobre un desafío global urgente: la lucha coordinada contra la islamofobia y el antisemitismo.
Durante dos intensas jornadas, un grupo de destacados expertos y expertas de diversas nacionalidades y credos se reunieron en Granada para analizar las convergencias y divergencias de estas formas de racismo, su instrumentalización política, explorar soluciones innovadoras y definir estrategias para combatirlas de manera conjunta y efectiva.
El encuentro desarrollado esta semana en Granada, culminó con una sesión pública donde se presentaron las conclusiones de las dos jornadas de debate mantenidas a puerta cerrada, en la que se destacó la necesidad de unidad entre comunidades judía y musulmana para construir sociedades justas y libres de odio.
Esta iniciativa de la Fundación New Ground Research se inscribe en el marco del convenio suscrito entre el secretario ejecutivo de la Euroárabe, Antonio Sánchez Ortega, y el presidente de la fundación catarí, Khalid F. Al Khater, convenio que tiene como objetivo promover y desarrollar actividades académicas e investigativas conjuntas de relevancia internacional.
La importancia de este encuentro se subraya en un contexto marcado por una creciente polarización, especialmente después de los acontecimientos del 7 de octubre de 2023. Un escenario en el que la islamofobia y el antisemitismo han emergido como dos de las formas de racismo más preocupantes e interconectadas, con importantes repercusiones tanto en el ámbito cultural como en el político.
Debate con el público: un llamamiento a la unidad
El encuentro culminó con una jornada abierta al público, celebrada en la sede de la Euroárabe. En ella participaron Khalid F. Al Khater (presidente y fundador de New Ground Research), el profesor John L. Espósito (Universidad de Georgetown), el catedrático José Miguel Puerta Vílchez (Universidad de Granada), la profesora Dalia Fahmy (Universidad de Long Island) y el catedrático Dov Waxman (UCLA). La mesa redonda fue moderada por Bárbara Boloix, vicesecretaria de la Fundación Euroárabe.
Durante esta sesión pública se presentaron los resultados del debate y análisis desarrollado por expertos y expertas durante los días previos. Se destacaron las repercusiones de la islamofobia y el antisemitismo tanto en el ámbito cultural como en el político, así como el uso de teorías de la conspiración para movilizar a audiencias predispuestas a la fractura social. Como principal vía de solución, los participantes propusieron retomar la unión de las comunidades judías y musulmanas, y la alineación de las estrategias para construir un futuro y sociedades justas, libres de estereotipos, racismo y discursos de odio.
El proyecto europeo ERASMUS+ KA1 para la educación de adultos ofrece diversas convocatorias de movilidad que brindan oportunidades únicas para el aprendizaje y el desarrollo profesional en un contexto internacional. Estas convocatorias permiten a participantes, como educadores, formadores y personal de organizaciones del ámbito de la educación de adultos, adquirir nuevas competencias, compartir conocimientos y explorar diferentes metodologías de trabajo en otros países europeos. Las movilidades pueden adoptar diferentes formatos, desde cursos y talleres hasta periodos de observación en organizaciones anfitrionas, enriqueciendo así la experiencia personal y profesional de los participantes y fortaleciendo la calidad de la educación de adultos en Europa. Las próximas convocatorias son:
«Volar Bajo»
Fechas: Del 5 al 9 de Mayo 2025 Lugar: Bruselas, Bélgica Organización de acogida: Tic Tac Center Tipo de actividad: Aprendizaje por observación (1 plaza) Temáticas: Este taller se centra principalmente en la relación del bailarín con el suelo. La clase utiliza patrones de movimiento sencillos que implican respiración, velocidad y la liberación de energía por todo el cuerpo para activar la relación entre el centro y las articulaciones, moviéndose dentro y fuera del suelo de forma más eficiente manteniendo un estado centrado. El objetivo es cultivar la conciencia y la sensibilidad para acceder a los sentimientos a través del movimiento, lo que puede enriquecer tanto la expresión artística como el bienestar personal. Se busca utilizar el arte del movimiento como una herramienta para el fortalecimiento emocional y social de personas, promoviendo la conciencia corporal, el autocuidado y la expresión personal.
“Taller de diseño y estilismo de vestuario”
Fechas: Del 6 al 12 de junio de 2025 Lugar: Ferrara, Italia Organización de acogida: Associazione Wonderland Tipo de actividad: Curso (5 plazas) Temáticas: El contenido del curso se dividirá en dos módulos principales, el primero consiste en el diseño y estudio teórico de la organización del vestuario del Teatro de la Vega, comprender y discutir los puntos críticos y las fortalezas que caracterizan un espacio vivo y activo durante el proceso creativo y la puesta en marcha de un espectáculo. El segundo módulo, se centra en el estudio de los disfraces que serán realizados para el festival Krearte 2026; el proceso creativo después de una fase inicial de discusión se mueve a una fase dinámica, también se visitaran dos de los archivos de moda más importantes de Italia, para la obtención de ideas.
“Más allá del escenario”
Fechas: Del 18 al 24 de mayo de 2025 Lugar: Campobasso, Italia Organización de acogida: Asociación Cultural A.C.T Tipo de actividad: Movilidad en grupo de aprendientes adultos (5 plazas) y (1 plaza) para acompañante. Se realizaran actividades como talleres prácticos, intercambios de técnicas de trabajo y creación de escenas en colaboración. Los participantes podrán observar y participar activamente en las metodologías de trabajo poniendo en práctica lo aprendido en ejercicios que involucran tanto el trabajo en grupo como la expresión individual. Además, se dedicará un espacio a la reflexión y discusión sobre las diferentes formas de enseñar y practicar el teatro y el clown, favoreciendo el entendimiento mutuo y el desarrollo profesional. El objetivo final es crear una experiencia de aprendizaje compartido, donde los participantes se sientan parte de un proceso artístico global y colaborativo, que promueve la diversidad, la inclusión y la creatividad en el escenario. Esta actividad está co-financiada por el programa Erasmus+, cubriendo el hospedaje, las comidas, el seguro, el viaje y las actividades educativas.
