El pasado 28 de mayo, la investigadora de la Fundación Euroárabe, Karen Latricia Hough, en colaboración con Marina García Carmona (UGR), impartió en la Universidad de Granada el seminario «De la coacción a VANGUARD: soluciones tecnológicas y sociales avanzadas para desarticular la trata de personas», dirigido a estudiantes del Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos (o Máster en Paz y Cooperación).
El seminario sirvió para presentar el proyecto VANGUARD, sus metodologías y el impacto previsto en la lucha contra la trata de seres humanos (TSH). Durante la sesión, se fomentó la participación activa de los estudiantes y del resto de los agentes implicados, abriendo un espacio de reflexión y debate sobre los retos actuales de la TSH y el papel clave de la innovación en su prevención y detección.
En el encuentro se expuso el enfoque multidisciplinar de VANGUARD y se demostró cómo una inteligencia artificial confiable puede servir de apoyo para detectar y prevenir las actividades de trata facilitadas a través de internet, incluidas las que ocurren en los pasos fronterizos. Asimismo, los participantes analizaron las dimensiones sociales, éticas y conductuales de esta problemática, invitándoles a reflexionar críticamente sobre su propio papel en la prevención y el compromiso responsable.
El juego «Red Flags»
Uno de los aspectos más innovadores del seminario fue la presentación de las herramientas de concienciación desarrolladas en el marco del proyecto, entre las que destaca el videojuego educativo (serious game) Red Flags.
Este juego, creado íntegramente a partir de la investigación pionera realizada por VANGUARD junto a supervivientes de trata, profesionales de primera línea, legisladores y perpetradores, ofreció al alumnado una oportunidad interactiva de conectar con la materia.
Durante la sesión, los estudiantes evaluaron la usabilidad del juego, experimentaron con sus distintos escenarios y aportaron valiosos comentarios y recomendaciones. Su participación ha supuesto una contribución fundamental para el desarrollo y perfeccionamiento continuo de las actividades educativas y de concienciación del proyecto.
